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为什么孩子们要学习演奏乐器?从教育的角度看儿童工具学习

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为什么孩子们要学习演奏乐器?从教育的角度看儿童工具学习

发布日期:2019-07-15 作者: 点击:

如今,愈来愈多的家长会选择让孩子学一门乐器,这固然是一种社会的进步。然而,绝大多数家长在做此之选时,观念上却仍然不明确:究竟为什么要让孩子学一门乐器?若不能对这个问题有一个清晰的认知,便难免会预期不逮,甚或步入歧途。

    

让孩子选择学一门乐器,本质不是为了让孩子成为演奏家,或者一定基于音乐的专业发展需要。也就是说,从“业余”角度学习乐器,是为了让孩子通过乐器学习而学习音乐——乐器是载体,音乐是本质。那么,问题就在于,学音乐为什么要通过乐器学习的途径呢?难道不能通过单纯的音乐欣赏解决吗?乐器批发

 

我们都说,音乐是声音的艺术。也就是说,没有了声音就没有了音乐。然而,有声音不等于就有了音乐。自然界到处存在着声音,难道自然界就存在着音乐吗?显然不是。这也就说明了,音乐的声音是有选择的,而这个选择就是有依据的。并且,音乐在进行中,就是把有选择的声音进行有机的组合,而这个组合一样是有“逻辑”的。这种有选择的、有组合逻辑的方式才构成了音乐的艺术。


问题是,声音怎么选择?凭什么来选择?又怎么进行组合?怎样的组合才能产生“好听”的声音?才能产生打动人心的声音?


面对这样的问题,我们一定无法用文字语言进行阐述,也无法用数学的公式进行解答!然而,我们又要去学会它,并且掌握它,怎么个学法?——唯一的方法,就是以学习声音本身的方法去学习。  贵州乐器批发

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那么学习声音,不可以以人声歌唱的方式吗?回答是肯定的,是;但不完全是!


人声是最自然的音乐方式,也可以说是很根本的音乐表达方式。但是,今天的音乐发展已远远不仅限于人声的自然声音,这也就是为什么各个民族都有很多乐器的音乐,更不要说西方的体系化的音乐形态。所以,从对一个人的音乐能力的培养角度,光是人声歌唱是有局限的,还必须是了解、并且学习器乐化的音乐艺术。  

 

从一个“业余”学习者角度而言,学习器乐的目的是什么呢?

是学习声音的“选择”能力!学习声音的“组合”能力! 


然而,这种声音的“选择”、“组合”能力都只有通过“声音的实践”方可明白,才有可能掌握声音的表达,此其一;其二,声音的“选择”、“组合”标准不仅是物理性的,更多的时候是心理性的,也就是说更人的审美经验、审美心理有直接关系的。所以,通过乐器的声音实践来积累审美经验、养成审美心理,这才是学习器乐的必须(无论“业余”还是“专业”)。贵阳乐器批发


可悲的是,很多学生不懂学习乐器的“目的”——尽管具备了一定的乐器演奏能力,但却根本不懂如何去选择声音,也不懂声音组合中的关系。这也就意味着,他们根本没能去学习怎么欣赏美,怎么表达美的教育目的。


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